Portafolio ENEA
Isaac Camarena Rizo.

        Acercamiento a las Ciencias Naturales en Primaria Competencias del Curso

 

•  Desarrolla habilidades cognitivas propias de la competencia científica para acercarse a los conocimientos científicos bajo criterios establecidos.

 

• Describe a la ciencia como una construcción social que evoluciona continuamente debido a la participación de científicos y los ciudadanos en general. 

 

• Valora las contribuciones de la ciencia para resolver problemas relacionados con la sociedad y el individuo. 

 

• Organiza los fenómenos y los procesos naturales desde la perspectiva científica para tomar decisiones favorables respecto al cuidado del medio ambiente y de su salud.

 

Evidencias:

Secuencia "Juego Verdad y Mentira"

Como promover el interés por la cultura científica

Proyecto: "Educando para el cuidado Ambiental"
Proyecto" Híbridos y Transgénicos

 

Nivel de logro respecto a las competencias:

 

En este curso comprendí la importancia de lograr desarrollar un ambiente formativo en el salón de clases ya que este nos beneficia a propiciar autonomía en los alumnos para que desarrollen plenamente sus competencias en cada asignatura y estas las lleven consigo en su vida diaria, de igual manera comprendí la importancia de la evaluación en los diversos trabajos, por ejemplo investigaciones, proyectos, investigaciones guiadas, actividades individuales y en equipo de manera que al igual que el profesor los alumnos también tomen un papel de evaluadores de su trabajo.

 

Los principales logros fueron el de emplear estrategias para la salida de campo y los procesos de investigación  y la elaboración de productos y materiales con un fin específico, en esta unidad encontré distintas actividades que me ayudaron a ver mis fallas y a tratar de mejorar, entre mis fortalezas fueron el trabajo por medio de resúmenes, trabajar en equipo y la forma para hacer las actividades y tareas específicas, además el tener en claro mis ideas al momento de realizar alguna actividad por ejemplo el material didáctico que realice, dentro de las dificultades que encontré fue el representar por medio de mapas esquemas algunas lecturas ya que no las relacionaba de forma clara y además me di cuenta de que mis conocimientos previos no eran buenos por lo que los puntos a mejorar son el hacer los trabajos con un fin, saber cómo emplear la información y esquematizarla de mejor manera.

 

Además logre identificar los puntos principales de la investigación guiada y  en base a esto el hacer una investigación guiada y material específico para esta investigación, mis fortalezas fueron el trabajar en equipo de buena manera, respetar las opiniones de los demás, el trabajar con estrategias para identificar puntos importantes en las lecturas, investigación de asuntos importantes para las exposiciones y exponer, dentro de las dificultades creo que fue el de los ejercicios de diagnóstico ya que falle en algunas preguntas y el interpretar mal algunos textos dentro del plan de mejora es la lectura a comprensión.

 

También se trabajó en equipo para la elaboración de un proyecto completo para aplicar en algún grupo en específico, además de manejar el material didáctico para trabajar colaborativamente, primero con un diseño de proyecto de lectura para abordar todas las lecturas (valga la redundancia) de la unidad correspondiente con base a esto se tuvo las bases suficientes para el desarrollo de este, diseñando un proyecto de limpieza y reforestación de la comunidad del "Chilarejo" por parte de la escuela 12 de Octubre, teniendo en claro un propósito y estableciendo el desarrollo de competencias y aprendizajes esperados para hacerlo mayormente significativo para los niños.  

 

Además desde el plan de estudios actual el poder incluir la investigación y su estructura para poder incluirlos en la práctica docente, donde el diseño de este proyecto-secuencia fue un tomar de saberes de las unidades anteriores porque para elegir el tema a trabajar se tuvo que partir de una investigación de nuestra parte para ahí poderlo enfocar hacia los niños, cabe mencionar que este proyecto se tomó de los libros de texto y con una transversalidad con la materia de Español. Este consistía en el tema de híbridos y transgénicos partiendo de los saberes previos y una investigación de los niños estos deberían elaborar textos reflexivos, presentaciones y hacer de ellos unos pequeños científicos. Se utilizo la investigación educativa para enriquecer la práctica docente, pero sentiamos que este tema no estaba del todo claro para nosotros así que decidimos elaborar un trabajo de investgación sobre este y por medio de fuentes bibliográficas y videos de Internet se pudo comprender el tema al cien por ciento y con esto ya poder desarrollar nuestra secuencia de actividades y contenidos. Gracias a esto comprendí que siempre es necesario que yo como docente siempre debo reflexiónar el tema e investigarlo ya que si no tengo el conocimiento de mi secuencia y mi trabajo con los niños sera en vano y no se cumpliran los aprendizajes esperado y las competencias pactadas.