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Revisión de las propiedades del rectángulo, cuadrado y triángulos rectángulos.

 

Modalidad: Juego

Grado: 3º

Sub-Tema: Lados y Vértices.

  • Indicaciones claras del juego.

  • Menciona la palabra punto para trazar una línea.

  • Recupera conocimientos previos.

  • Dibuja una figura por medio de la unión de puntos.

  • Retoma las palabras de línea recta y puntos.

  • Institucionaliza el concepto de lado y vértice.

Sub- Tema: Ángulo recto.

  • Da la indicación de doblar una hoja varias veces.

  • Observan la esquina de la hoja y busca las formas que existen en su medio.

  • Menciona la palabra esquina e institucionaliza el concepto de ángulo recto.

  • Utiliza un instrumento de medición y descubre que hay un ángulo recto.

  • Traza y dibuja ángulos rectos.

Sub-Tema: Rectángulos y cuadrados.

  • Pide encontrar un cuadrilátero con 4 ángulos rectos de diferentes tipos de cuadriláteros.

  • Institucionaliza la palabra rectángulo.

  • Encuentra figuras iguales en su medio.

  • Compara longitudes dividiendo la mitad de una hoja y utilice un instrumento para medir sus lados, descubrirá que se encuentran dos lados con la misma medida al igual que los otros, pero de diferente tamaño.

  • Traza rectángulos de diferentes medidas.

  • De diferentes cuadriláteros pide que encuentre la que en sus 4 lados tenga la misma longitud.

  • Institucionaliza los términos de cuadrilátero y longitud.

  • Encuentra figuras iguales en su medio.

Sub-Tema: Triangulo rectángulo.

  • Con hojas por material y doblándolas de esquina a esquina, formando triángulos, lanza preguntas detonadoras.

  • Retoman el concepto de ángulo recto.

  • Institucionaliza que el triángulo que tiene un ángulo recto se le llama triangulo rectángulo.

  • Traza triángulos rectángulos.

  • Traza en hojas de papel triángulos rectángulos, rectángulos y  cuadrados.

  • Identificara cuantos lados tiene un triángulo y un cuadrilátero y por cuantos vértices se forman.

  • Comienza a diferenciarlo dentro de otras figuras distintas.

Problemas y Puedes hacer esto.

  • Lanza pequeños problemas para retomar lo aprendido.

  • Con hojas de colores recortaran figuras de cuadrados, rectángulos y triángulos rectángulos y con ellos formaran diferentes figuras.

  • Lanza el término patrón.

Material didáctico:

  • Hojas de papel.

  • Juago de geometría.

  • Cartulinas.

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